ಕೇಂದ್ರೀಯ ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿ (CBSE) 2026 ರಿಂದ 12 ನೇ ತರಗತಿಯ ಬೋರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ 'ಆನ್-ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮಾರ್ಕಿಂಗ್' (OSM) ಅನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಜ್ಜಾಗಿದೆ. ಮಂಡಳಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ಉತ್ತರ ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಭೌತಿಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಡಿಜಿಟಲ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ "ತುಂಬಾ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಬದಲಾವಣೆ" ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಕ್ರಮವನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾ, CBSE ಪರೀಕ್ಷಾ ನಿಯಂತ್ರಕರಾದ ಸನ್ಯಾಮ್ ಭಾರದ್ವಾಜ್ ನೇರ ವೆಬ್ಕಾಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಈ ಉಪಕ್ರಮವು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ 'ಮುಂದಿನ ಹಂತದ ಅನುಭವ'ವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ದೋಷಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪಾರದರ್ಶಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು.
CBSE ಪ್ರಕಾರ, 2026 ರ 12 ನೇ ತರಗತಿಯ ಬೋರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ, 18,57,479 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 120 ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಹಾಜರಾಗುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ. ಮಂಡಳಿಯು ಅಂದಾಜು 1,00,44,295 (10.4 ಕೋಟಿ) ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಪ್ರಮಾಣ - ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಭಾರದ್ವಾಜ್ ಹೇಳಿದರು. ಸಿಬಿಎಸ್ಇ 12 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಾರ್ಷಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮುಂದಿನ ಮಂಗಳವಾರ, ಫೆಬ್ರವರಿ 17 ರಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಿದೆ.
ಆನ್-ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮಾರ್ಕಿಂಗ್ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಸಿಬಿಎಸ್ಇ ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಿದೆ?
ಆನ್-ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮಾರ್ಕಿಂಗ್ ಎಂದರೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಭೌತಿಕ ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬದಲಾಗಿ, ಉತ್ತರ ಪತ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ಗೆ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಲಾಗಿನ್ ಆಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ cbse.onmark.co.in/cbseevalweb ನಲ್ಲಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪೋರ್ಟಲ್ಗೆ ಲಾಗಿನ್ ರುಜುವಾತುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದ ಭಾರದ್ವಾಜ್, ಸಿಬಿಎಸ್ಇ ಐತಿಹಾಸಿಕವಾಗಿ 10 ನೇ ತರಗತಿ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಡ್ಯುಯಲ್-ಬೋರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದರೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲು ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. "ಆದರೆ ಈ ಬಾರಿ ನಾವು 12 ನೇ ತರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು, ಮಂಡಳಿಯು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಲ್ಲ ಆದರೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಮರುವಿನ್ಯಾಸ, ಪರೀಕ್ಷೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನವೀಕರಣಗಳ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು.
ಮಂಡಳಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಕ್ರಮವು ಬೇಸರದ ಫಲಿತಾಂಶದ ನಂತರದ ಪರಿಶೀಲನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಅಪ್ಲೋಡ್ ದೋಷಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಸಮನ್ವಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಗುಣಮಟ್ಟದ ನಿಕಟ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಹೊಸ ಡಿಜಿಟಲ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ?
ಹೊಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಾರದರ್ಶಕತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಖಾಲಿ ಪುಟಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರತಿ ಪುಟವನ್ನು ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಂಟು ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 400 ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸ್ಕ್ಯಾನರ್ ಮೂಲಕ ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಭಾರದ್ವಾಜ್ ಹೇಳಿದರು. ಸ್ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ನಂತರ, ಗುಣಮಟ್ಟ ಪರಿಶೀಲನಾ ತಂಡವು ಎಲ್ಲಾ ಪುಟಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆಯೇ, ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ.
ಪುಟ ಜೋಡಣೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಮಸುಕಾದ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಿಲ್ಲದ ಪುಟಗಳಂತಹ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದ ನಂತರ, ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ರತಿಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ಸುರಕ್ಷಿತ ಐಡಿ ಮತ್ತು ಪಾಸ್ವರ್ಡ್ ಬಳಸಿ ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಐಪಿ ಆಧಾರಿತ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಅಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಧಿಕೃತ ಸ್ಥಳಗಳಿಂದ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. "ಐಪಿ ವಿಳಾಸ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಭಾರದ್ವಾಜ್ ವಿವರಿಸಿದರು.
ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಿದ ಉತ್ತರ ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಡಿಜಿಟಲ್ ಗುರುತು ಫಲಕವನ್ನು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಅಧಿಕೃತ ಗುರುತು ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾದ ಪೂರ್ವನಿರ್ಧರಿತ ಹಂತ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವರು ಪ್ರಶ್ನೆವಾರು ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಯತ್ನಿಸದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸದ ಹೊರತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಲ್ಲಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದನ್ನು 'NA' ಎಂದು ಗುರುತಿಸಬೇಕು.
ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಪರೀಕ್ಷಕರಿಗೆ ಯಾವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು?
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ತಂಡಗಳ ರಚನೆ - ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು, ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಪರೀಕ್ಷಕರು (AE), ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಪರೀಕ್ಷಕರು (HE) - ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು CBSE ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ಕೆಲಸ ಈಗ ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಗಿರುತ್ತದೆ.
ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ಕ್ರಾಸ್-ಚೆಕಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಭೌತಿಕವಾಗಿ ಡೆಸ್ಕ್ಗಳ ನಡುವೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಡಿಜಿಟಲ್ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲನೆಗಾಗಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. AE ಮತ್ತು HE ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರ ನೀಡಲಾದ ಅಂಕಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ಯಾನ್ ಮಾಡಿದ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಎರಡನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅವರು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು.
ವಿಷಯವಾರು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಗತಿ, ದಿನವಾರು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸ, ಪ್ರತಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅಂಕ ವಿತರಣಾ ಮಾದರಿಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವಿವರವಾದ ವರದಿಗಳನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಮಂಡಳಿಯು ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ನಿಕಟವಾಗಿ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾರದ್ವಾಜ್ ಹೇಳಿದರು.
"ಶಿಕ್ಷಕರು ಲಾಗಿನ್ ಆದ ನಂತರ, ಅವರ ಹಾಜರಾತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ಗೆ ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದ ಸಮಯವನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಫ್ಲ್ಯಾಗ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಡಿಜಿಟಲ್ ಗುರುತು ಮಾಡುವಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ದೋಷಗಳು ಮತ್ತು ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದಲ್ಲಿ ದೋಷಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದು CBSE ಯ ಹೇಳಲಾದ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮಂಡಳಿಯು "ಶೂನ್ಯ ದೋಷ" ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾರದ್ವಾಜ್ ಪದೇ ಪದೇ ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು.
OSM ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡದ ಹೊರತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂಕಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ವೇದಿಕೆಗೆ ನಮೂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಪ್ಲೋಡ್ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಇದು ನೀಡಲಾದ ಅಂಕಗಳು ಮತ್ತು ದಾಖಲಾದ ಅಂಕಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಘೋಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಪರಿಶೀಲನೆ ಅಥವಾ ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "ಪ್ರದಾನ ಮಾಡಿದ ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು" ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯವನ್ನು ಮಂಡಳಿಯು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.
ಅಂಕಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ ನಮೂದಿಸಿ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕುವುದರಿಂದ, ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅಂಕ ಪೋಸ್ಟಿಂಗ್ ಚೆಕ್ಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೇಗೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ನೀಡಲಾಗುವುದು?
ಹೊಸ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಳವಳಗಳಿರಬಹುದು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡ ಭಾರದ್ವಾಜ್, ಸಿಬಿಎಸ್ಇ ವೇದಿಕೆಯ ಡ್ರೈ ರನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಗತಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ವಿದೇಶಗಳ ಶಾಲೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಹ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಾರೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ.
ಮಂಡಳಿಯು ಬಹು ಪರಿಚಿತತಾ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಲಾಗಿನ್ ಆಗಲು ಮತ್ತು ಮಾದರಿ ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಳಕೆದಾರ ಕೈಪಿಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಂತ-ಹಂತದ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಿಜವಾದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಮೊದಲ ದಿನದಂದು, ತಂಡಗಳು ಅಂಕಗಳ ಯೋಜನೆಯ ಕುರಿತು ವಿವರವಾದ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಏಕರೂಪತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಎಲ್ಲಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ಐದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ಮೊದಲು ಅಂಕಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, 30 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೀಸಲಾದ ಕಾಲ್ ಸೆಂಟರ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತಾಂತ್ರಿಕ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಯಾವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ?
ಈ ವರ್ಷ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರಿಗೆ ಸಿಬಿಎಸ್ಇ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ನೀಡಿದೆ:
ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ನಿಗದಿತ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯವಾಗಿರಬೇಕು. ಯಾವುದೇ ಇತರ ಶಾಲಾ ಕೆಲಸವನ್ನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೈಗೊಳ್ಳಬಾರದು. ಇದನ್ನು ಶಾಲಾ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೂ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ಲಾಗಿನ್ ರುಜುವಾತುಗಳ ಗೌಪ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು 'ಪ್ರಯತ್ನಿಸದಿದ್ದರೆ', ಅದನ್ನು 'NA' ಎಂದು ಗುರುತಿಸಬೇಕು; ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾರ್ಕಿಂಗ್ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ನೀಡಬೇಕು. ಅಂಕಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ-ಪೋರ್ಟಲ್ಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಲಭ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
ಉತ್ತರವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರೆ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ನಿಬಂಧನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಉತ್ತಮ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ಸಲ್ಲಿಕೆಗೆ ಮೊದಲು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮ ಸಲ್ಲಿಕೆಗೆ ಮೊದಲು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಬಹುದು.
ಶಾಲೆಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಿಂದ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾರದ್ವಾಜ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಶಾಲೆಗಳು ಪಾಲಿಸಲು ವಿಫಲವಾದರೆ, ಮಂಡಳಿಯು ಆ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತಡೆಹಿಡಿಯಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಎಚ್ಚರಿಸಿದ್ದಾರೆ.
"ನೀವು 20 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, 20 ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವುದು ನಿಮ್ಮ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಅವರು ವೆಬ್ಕಾಸ್ಟ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದರು.
2026 ರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಏನು ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆಯುವ ಸ್ವರೂಪ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಸೂಚನೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿವೆ:
ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ, ಸುಗಮ ಸ್ಕ್ಯಾನಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ನಕ್ಷೆ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಲಿಖಿತ ಪುಟಗಳ ನಡುವೆ ಅಲ್ಲ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆವಾರು ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಿದ ವಿಭಾಗಗಳ ಹೊರಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡದಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ.
ಇದು ಹಿಂದಿನ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ನಿರ್ಗಮನವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಸಂಗತಿ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾದ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಿದ್ದರು.
ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ ಸೋರಿಕೆ ಅಥವಾ ಭವಿಷ್ಯವಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದ ವದಂತಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವುದರ ವಿರುದ್ಧ CBSE ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿದೆ. ಪರೀಕ್ಷಾ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ನಕಲಿ ಮಾಹಿತಿ ಆನ್ಲೈನ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಾರವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾರದ್ವಾಜ್ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅಧಿಕೃತ ಸಂವಹನದ ಮೇಲೆ ಗಮನಹರಿಸಲು ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವಂತೆ ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು.
OSM ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಸಮಯದ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ?
ಡಿಜಿಟಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಮಂಡಳಿಯು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಮೊದಲೇ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಘೋಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾರದ್ವಾಜ್ ಹೇಳಿದರು.
ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ 60 ದಿನಗಳವರೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಡಿಜಿಟಲ್ ಮಾರ್ಕಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ, CBSE ಸಮಯವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೇಂದ್ರಗಳಿಗೆ ಭೌತಿಕ ಉತ್ತರ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಗಣೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಯಾಣದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಣ್ಣ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು CBSE ಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿರುವ ವಿದೇಶಿ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸೇರಿದಂತೆ ವ್ಯಾಪಕ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಭದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಪಾರದರ್ಶಕತೆ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ?
OSM ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ ಬಹು ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರವೇಶವು IP- ನಿರ್ಬಂಧಿತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಲಾಗಿನ್ ಮತ್ತು ಲಾಗ್ಔಟ್ ಸಮಯವನ್ನು ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಮಯವನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನೀಡಲಾದ ಅಂಕಗಳು, ಮಾಡಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆ ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಪ್ರತಿ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ನ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಳಗೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು, AE ಮತ್ತು H ಪ್ರತಿಗಳನ್ನು ಡಿಜಿಟಲ್ ಆಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಭಾಗಶಃ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಮಂಡಳಿ ಹೇಳಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸದ ಹೊರತು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ಗಳನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
"ಡೇಟಾ ಸತ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೇಳುತ್ತದೆ," ಭಾರದ್ವಾಜ್, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಎಂಬೆಡ್ ಮಾಡಲಾದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣಾ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಹೇಳಿದರು.
ಮುಂದೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ನೇರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು CBSE ಜೈವಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದಂತಹ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲ ಡಿಜಿಟಲ್ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ, ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುವುದು.
18,57,479 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 120 ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು 1 ಕೋಟಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತರ ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ, 2026 ರ 12 ನೇ ತರಗತಿಯ ಬೋರ್ಡ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮಂಡಳಿಯಿಂದ ಇದುವರೆಗೆ ಆನ್-ಸ್ಕ್ರೀನ್ ಮಾರ್ಕಿಂಗ್ನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತವೆ.
ನೇರ ವೆಬ್ಕಾಸ್ಟ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾತನಾಡಿದ ಭಾರದ್ವಾಜ್ ಹೇಳಿದಂತೆ, ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು ಕೇವಲ ತಾಂತ್ರಿಕ ನವೀಕರಣವಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ರಚನಾತ್ಮಕ ಸುಧಾರಣೆಯಾಗಿಯೂ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ - ಭಾರತದ ಹಿರಿಯ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೇಗವಾಗಿ, ದೋಷ-ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪಾರದರ್ಶಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನದ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ.
